偉翰與女友都非上海本地人，由其他城市來到上海工作，一待就是好幾年，「滬漂」的身分拉近了他們倆的距離，也令他們的戀情在這座城市裡不斷升溫。

美日合辦的太平洋兩棲領導人研討會（PALS）16日安排16國與會人士及以觀察員身分與會的台灣軍方代表、海軍151艦隊艦隊長少將張世行等到千葉縣木更津駐囤地參觀｜Photo Credit: 中央社 本屆PALS於傍晚在木更津駐囤地舉行閉幕式後，由吉田、魯德召開聯合記者會。（中央社記者楊明珠千葉16日專電）由美國、日本合辦探討印度太平洋地區安全保障的太平洋兩棲領導人研討會（PALS）在東京舉行，與會人士及以觀察員身分與會的台灣軍方代表16日觀摩國防裝備展示。

第8屆PALS日方主辦人為陸上幕僚長（相當於陸軍參謀長）吉田圭秀，美方則是太平洋陸戰隊司令中將魯德（Steven Rudder）。還可留言與作者、記者、編輯討論文章內容央行16日召開第2季理監事會議，宣布跟進Fed升息，但採取2008年金融海嘯時期做法，同步調升政策利率與存準率。專家學者認為，升息半碼符合預期、尚可接受，主要是疫情衝擊內需，導致升息3個條件未完全滿足。升息半碼、回收千億資金 楊金龍打通膨8大關鍵問答 （中央社）央行16日不僅調升政策利率半碼，也調升新台幣存款準備率1碼。

16日也有理事提到Fed今年升息步調又快又猛，對股票市場匯率都引起不小的波動，如果6月到9月的期間，全球國際金融市場波動非常大，大到需要央行貨幣政策回應，基於相關責任，會審慎評估適當時機，若有需要也會召開臨時常務理事會。問題三：調升台灣全年CPI跟核心CPI到2.83％跟2.42％，評估物價何時回穩？ 楊金龍表示，貨幣政策能否讓物價回穩，很難做這樣預測。未來若又有疫情爆發，除了靠科學家密切監控，確保研發出來的新防疫工具能夠對治新突變之外，由於病毒會在人傳人的過程中不斷突變，最要緊的還是繼續執行確實能夠減少傳染的措施，包括遵守專家對戴口罩、保持社交距離和接種疫苗的建議，並且確保低收入國家與人民能取得對抗病原所需的疫苗和其他工具。

然而，Delta變異株的出現，證實情況並非如此，它的基因組演化出極高的傳染性。本書每章說明一個必要的防疫步驟，這些步驟加起來，就是終結大流行病威脅的整體計畫，這個計畫不只可避免壞事發生，更將加速衛生醫療、數位科技、元宇宙經濟走向長期成長。我們從歷史上的疫病流行就知道，疫情會一波接著一波來襲，但每回出現新一波疫情，各國總是措手不及。在第一個城鎮裡，突破性感染是1000個重症病例中的10例，也就是1％。

他們只有100起重症案例，其中8起是突破性感染。在這本書快完成的時候，Omicron變異株正席捲全球，這是直至今日傳染力最高的變種，也是人類遇到過傳染速度最快的病毒。

我承認跟許多人一樣，被2021年中在印度Delta變異株崛起的程度嚇了一跳接著，奧特和歐本海默改以很難讀的字型列印試題，使用大小為10-point、樣式為斜體、色彩為一○％灰色的「Myriad Web」字型。不過，這答案不正確，對吧？球棒比球貴$1.00，若一顆球是$0.10，那一支球棒就應該是$1.10，兩者加起來就超過$1.10囉。有時候，閱讀障礙患者閱讀時，每一步都會延遲，彷彿大腦中司掌閱讀的各部分是透過弱連結來溝通。

你可能得花上好一段時間才學會讀，且讀得非常慢，這導致你的閱讀流暢度差，流暢度差又導致你的閱讀能力差，因為讀得太慢，等你讀到一個句子末尾時，你已經忘了句子的開頭是什麼。為證明這點，他讓九所美國大學院校的學生接受CRT，測驗結果非常接近那些學生在更傳統的智力測驗中可能獲得的評級。這很奇怪，不是嗎？通常，我們會認為，問題以清楚簡單的方式呈現時，我們的解題表現會更好，但這裡的情形恰恰相反。對閱讀障礙症患者進行腦部攝影時，若你請他做的事是閱讀，他的腦部應該活動起來的那些部分可能根本不活動，素描影像看起來就像一個停電熄燈的城市的空拍照。

閱讀障礙症患者在閱讀時，他們的右腦使用量遠多於正常的閱讀者，右腦是概念區，不適合用來處理像閱讀這類精確的事務（譯註：處理閱讀、語言等的是左腦）。其實，這觀點未必正確。

幾年前，心理學家亞當．奧特（Adam Alter）和丹尼爾．歐本海默（Daniel Oppenheimer）對普林斯頓大學的一群大學生進行此測驗，首先，他們以正常方式進行此測驗，學生平均答對1.9題。雖低於麻省理工學院的2.18，但也相當不錯了。

這測驗總共有三道題目，麻省理工學院（大概是舉世智力水準最高的大學）的學生平均答對2.18題，另一所頂尖學府、位於匹茲堡的卡內基梅隆大學（Carnegie Mellon University）的學生平均答對1.51題，哈佛的學生平均答對1.43題，密西根大學1.18題，俄亥俄州的托利多大學（University of Toledo）0.57題。透過這概念來了解劣勢者如何戰勝，真的非常感人。這兩個謎題是全世界最短的智力測驗的三道題目中的兩題，這項智力測驗名為「認知反射測驗」（Cognitive Refection Test，簡稱CRT），是耶魯大學教授謝恩．腓特烈（Shane Frederick）所設計，用以評量在碰上實際比表面看來更複雜的問題或狀況時，你能夠避免提出衝動、直覺解答，更深入理解分析後作出判斷的能力。難不成，你希望嗎？ 因為更困難，所以會更用心 本書前面幾章探討我們經常錯誤解讀「優勢」性質的情形，接下來，我們把焦點轉到另一邊，當我們說某個處境或事物是「劣勢」時，意指什麼？傳統智慧之見認為，「劣勢」是應該避開的東西，劣勢是會導致你不利、導致你境況變差的逆流或困難。10-point大小、一○％灰色的「Myriad Web」斜體字型，讀起來真的很吃力，你必須稍微斜著眼睛看，可能得讀兩遍，你可能會邊讀邊納悶，這樣列印試題，到底是誰出的餿主意啊。你可知道使人們在此測驗中提高得分的最簡單方法是什麼？答案是：把這測驗弄得更難一點。

文：麥爾坎．葛拉威爾（Malcolm Gladwell） 閱讀是一種關鍵能力 掃描一個閱讀障礙症（dyslexia）患者的腦部，得出的影像看起來有點奇怪，這類患者腦部的一些重要部分——那些司掌閱讀和處理文字的部分，有較少的灰白質，這些區域的腦細胞少於正常量。胎兒在母體子宮內發育時，神經細胞應該游移至腦部的正確區域，就像在棋盤上走到它們應在的格子內，但因不明原因，閱讀障礙症患者的神經細胞走失了方向，落在不正確的位置上。

腦部有個腦室系統（ventricular system），這是腦部的進出點，一些有閱讀困難的人，其腦神經細胞在腦室排隊，就像受困於機場的乘客。結果，這次測驗，學生平均答對2.45題，明顯優於麻省理工學院。

腓特烈指出，若你想要一個快速評量人們的基本認知能力程度的方法，他的這個小測驗幾乎跟那些有幾百道題目、得花幾小時才能完成的測驗一樣實用。突然間，你必須花工夫去讀題目。

CRT很難，但有件事很奇怪。一百台機器同樣是花五分鐘製造出一百個機件啦。舉例而言，請看以下兩個謎題。1. 一支球棒和一顆球合計$1.10，球棒比球貴$1.00，請問，一顆球多少錢？ 你的直覺反應是？我猜，你大概直覺地回答一顆球是$0.10。

（中略） 哈佛大學的閱讀障礙症研究員娜丁．蓋博（Nadine Gaab）博士解釋：「若你對語言的聲音沒概念，你漏掉一個字母，或漏掉一個音，你不知該怎麼辦，那你就很難把聽到的那些發音轉換成書寫的字。接下來幾章，我想探討「有益的困境」（desirable difficulty）這個概念，這是加州大學洛杉磯分校的心理學家羅伯．畢約克（Robert Bjork）和伊麗莎白．畢約克（Elizabeth Bjork）提出的概念。

正確答案應該是一顆球$0.0510-point大小、一○％灰色的「Myriad Web」斜體字型，讀起來真的很吃力，你必須稍微斜著眼睛看，可能得讀兩遍，你可能會邊讀邊納悶，這樣列印試題，到底是誰出的餿主意啊。

其實，這觀點未必正確。接下來幾章，我想探討「有益的困境」（desirable difficulty）這個概念，這是加州大學洛杉磯分校的心理學家羅伯．畢約克（Robert Bjork）和伊麗莎白．畢約克（Elizabeth Bjork）提出的概念。

閱讀障礙症患者在閱讀時，他們的右腦使用量遠多於正常的閱讀者，右腦是概念區，不適合用來處理像閱讀這類精確的事務（譯註：處理閱讀、語言等的是左腦）。難不成，你希望嗎？ 因為更困難，所以會更用心 本書前面幾章探討我們經常錯誤解讀「優勢」性質的情形，接下來，我們把焦點轉到另一邊，當我們說某個處境或事物是「劣勢」時，意指什麼？傳統智慧之見認為，「劣勢」是應該避開的東西，劣勢是會導致你不利、導致你境況變差的逆流或困難。1. 一支球棒和一顆球合計$1.10，球棒比球貴$1.00，請問，一顆球多少錢？ 你的直覺反應是？我猜，你大概直覺地回答一顆球是$0.10。不過，這答案不正確，對吧？球棒比球貴$1.00，若一顆球是$0.10，那一支球棒就應該是$1.10，兩者加起來就超過$1.10囉。

正確答案應該是一顆球$0.05。一百台機器同樣是花五分鐘製造出一百個機件啦。

腓特烈指出，若你想要一個快速評量人們的基本認知能力程度的方法，他的這個小測驗幾乎跟那些有幾百道題目、得花幾小時才能完成的測驗一樣實用。對閱讀障礙症患者進行腦部攝影時，若你請他做的事是閱讀，他的腦部應該活動起來的那些部分可能根本不活動，素描影像看起來就像一個停電熄燈的城市的空拍照。

文：麥爾坎．葛拉威爾（Malcolm Gladwell） 閱讀是一種關鍵能力 掃描一個閱讀障礙症（dyslexia）患者的腦部，得出的影像看起來有點奇怪，這類患者腦部的一些重要部分——那些司掌閱讀和處理文字的部分，有較少的灰白質，這些區域的腦細胞少於正常量。（中略） 哈佛大學的閱讀障礙症研究員娜丁．蓋博（Nadine Gaab）博士解釋：「若你對語言的聲音沒概念，你漏掉一個字母，或漏掉一個音，你不知該怎麼辦，那你就很難把聽到的那些發音轉換成書寫的字。